Druga polovica 19. stoljeća vrijeme je početka intenzivnog opismenjavanja ljudi na selima, razvoja školskog sustava mimo crkve i snažne potrebe za učiteljima. Učitelji završavaju javne učiteljske škole na području Austro-Ugarske Monarhije i za svoja prva zaposlenja najčešće dobivaju službu u udaljenim školama, daleko od svog mjesta boravka po širem području Austro-Ugarske. Vrijeme je to kad se […]